Mässbesökare
Boosta lärandet: Gemini som elevernas studiecoach
Vi vet att eleverna redan använder AI – nu är det dags att ge dem verktygen för att göra det
Vi vet att eleverna redan använder AI – nu är det dags att ge dem verktygen för att göra det
Detta pass är en praktisk fortsättning på del 1, där Joel Rangsjö visade hur vibekodning med AI kan användas för
I en tid då effekten av digitala verktyg och skärmar ifrågasätts – vad säger egentligen forskningen? Vad har de prisvinnande
Demokratiskt och demokrati är svåra ord men också ord som gör stor skillnad. Både i det lilla på förskolan och
Hur vidareutvecklar vi arbetet med digitala verktyg när begreppet tagits bort ur läroplanen och istället ryms i skrivningen lärverktyg? I
Visste du att den mänskliga hjärnan kan identifiera koncept i en bild på så lite som 13 millisekunder? Medan text
Hur skapar vi en undervisning i tidig läs- och skrivinlärning som verkligen gör skillnad – för alla elever? I denna
Hur kan lek, teknik och hållbarhet bli en självklar del av förskolans undervisning – utan att tappa det relationella djupet?I
Projektledare från läromedelsavdelningen på SPSM visar läromedel och lärverktyg som har enkla texter, tydlig layout och förklarande bilder. Under presentationen berättar
Välkommen till en inspirerande föreläsning och workshop om hur förskolan kan skapa goda förutsättningar för att göra högläsningen mer tillgänglig
Välkommen till en inspirerande föreläsning och workshop om hur förskolan kan skapa goda förutsättningar för att göra högläsningen mer tillgänglig
En workshop som lyfter hur Specialpedagogiska skolmyndighetens specialskolor framgångsrikt använder det forskningsbaserade läromedlet Handalfabetet – vägen till läsning. Läromedlet bygger
En workshop som lyfter hur Specialpedagogiska skolmyndighetens specialskolor framgångsrikt använder det forskningsbaserade läromedlet Handalfabetet – vägen till läsning. Läromedlet bygger
Samtidigt som rekommendationer om skärmtid och förändringar i läroplanen har skett gällande digitalisering – har barn och ungas behov av
AI ett verktyg för att “motivera” elever att lära? Eller ett verktyg som gör att elever inte längre behöver lära
Två kommuner delar sina AI-resor i varsin 15-minuters presentation – med fokus på vad de gjort, vad de lärt sig
Don’t miss out on SETT Stockholm, click below to register and secure your spot today!