
Läsning och demokrati i AI-eran
Hur mycket teknik tål undervisningen och hur lite stöd tål demokratin? Läsförmåga är en förutsättning för delaktighet, kritiskt tänkande och

Hur mycket teknik tål undervisningen och hur lite stöd tål demokratin? Läsförmåga är en förutsättning för delaktighet, kritiskt tänkande och

Det är lättare att skriva kod med AI än att designa en PowerPoint! Vibekodning har demokratiserat kodandet – numera kan

Förskolans demokratiuppdrag handlar om att erbjuda barn rika möjligheter att få öva, pröva och uppleva demokrati i utbildningens alla delar.

Digitalt våld berör elever i alla skolformer men ökar med åldern. Tjejer drabbas oftare av sexuellt våld medan killar är

Vi lever i en orolig tid. Det pågår krig i vår omvärld som påverkar Sveriges säkerhet. Vi behöver kunna hantera

Regeringen har de senaste åren genomfört historiska förändringar som kommer förbättra skolors läromedelssituation och i längden stärka Sverige som kunskapsnation.

AI påverkar hur information skapas, sprids och tolkas, och väcker frågor om etik, transparens och integritet som skolan behöver förhålla

Projektledare från läromedelsavdelningen på SPSM visar läromedel och lärverktyg som har enkla texter, tydlig layout och förklarande bilder. Under presentationen berättar

Kvalitet och användbarhet står i fokus när lärare väljer lärverktyg. Lyssna till Skolverkets presentation och få förslag på arbetssätt och

Sedan Rysslands storskaliga invasion av Ukraina har beredskapsarbetet i såväl den civila som den militära delen av totalförsvaret i Sverige

Hur vet vi att ett lärverktyg faktiskt gör skillnad i klassrummet? Och för vem? I en tid där ett växande

Enligt förskolans läroplan ska utbildningen ge barnen förutsättningar att kunna tänka, lära och kommunicera i olika sammanhang och för skilda

Den viktigaste frågan om AI i klassrummet handlar inte om fusk eller smarta sätt att undervisa med AI. Det handlar

Vad händer när AI sätts på schemat i grundskolan? En lärare och en forskare berättar om erfarenheter från ett pilotprojekt

”Förskolan är en mötesplats för både vuxna och barn, den spelar därför en central roll för hur tolerans och solidaritet

Fredrik Zimmerman arbetar som lektor på förskole- och grundlärarutbildningen vid Högskolan i Borås. Zimmerman har under en längre tid forskat
Don’t miss out on SETT Stockholm, click below to register and secure your spot today!