Kaninhistorier – Träning i aktiv hörförståelse

Det främsta målet med Kaninhistorier är att konsekvent och långsiktigt utveckla hörförståelsen hos barn med bristande språkutveckling. Därtill stöder programmet utvecklingen av hörförståelse hos alla 4–6-åringar. Programmets andra mål är att förbättra daghemspersonalens förmåga till handledning i fråga om barnens hörförståelse. Programmets tredje mål är att hjälpa barnens föräldrar att stöda sina barns utveckling av hörförståelse genom interaktiv läsning. Det fjärde målet är att stärka daghemspersonalens förmåga att engagera sig i och göra observationer av den gemensamma målinriktade verksamheten som Kaninhistorier innebär. Dessutom syftar programmet till att stärka samarbetet mellan daghem och föräldrar genom att tillhandahålla material som daghemmet kan använda för att hjälpa barnen utveckla sin hörförståelse tillsammans med sina föräldrar.

Programmet innehåller 20 brev som utgör handlingen i en berättelse. Breven läses och bearbetas enligt en modell för interaktiv läsning både på daghemmet och i hemmet. På detta sätt uppmuntras barnet att diskutera berättelsen, fundera över berättelsens händelser och ställa frågor om berättelsen. Barnet får också hjälp att förstå och tolka berättelsens händelser genom sina egna erfarenheter och konkreta exempel.

Kaninhistorier – Träning i aktiv hörförståelse har tagits fram i anknytning till forskningsbaserad uppföljning.
Forskningsresultaten har visat att barnen drar nytta av Kaninhistorierna och utvecklar sin hörförståelse. Daghemspersonal och föräldrar har också upplevt sig få stöd via programmet.

Kaninhistoriernas handling förs framåt genom brev som Mamma Kanin skickar. Efter att man läst brevet hjälper barnen Lilla Kanin att förstå vad Mamma Kanin skrev i sitt brev. Varje brev innehåller anvisningar och exempel på hur berättelsens händelser kan bearbetas på daghemmet och i hemmet.