Stärkt läsförmåga i fokus – en bredd av programpunkter med forskning, beprövad erfarenhet och nya arbetssätt

På Sett 2025 möts skolans professioner kring just denna utmaning. Genom en bredd av programpunkter – från motorikens betydelse för skrivutveckling till digital läsförståelse, assisterande teknik och gamifierad högläsning – lyfts både forskning, beprövad erfarenhet och nya arbetssätt. Tillsammans visar de hur vi konkret kan stärka elevernas läsförmåga i en tid där läsning aldrig har varit viktigare.

Här nedan hittar du ett urval av programpunkter kring att stärka läsförmåga på Sett:

Tisdag 8 april

10.00–10.45 – Lässatsning idag eller kriminalitet imorgon – om läsförmåga, identitet och framtidstro
Charbel Gabro och Sara Bruun om varför unga tappar läsförmågan, och hur skolan kan stärka både identitet och läsning.
📍 Ta med penna!
Charbel Gabro & Sara Bruun

14.15–15.00 – Läsförståelse i en digital vardag
Marie Wejrum delar insikter om hur elever hanterar digitala texter och hur skolan kan stödja deras läsförståelse.
Marie Wejrum, Karlstads universitet

Onsdag 9 april

11.00–11.45 – Från Kropp till Penna – Hur motorisk träning i skolan kan främja elevernas inlärning och skolresultat
Motorikens roll i barns utveckling och lärande.
Linda Persson

11.00–11.45 – Språkrika utemiljöer -språkliga sammanhang utomhus
Praktiska tips för att stärka språk i förskolans utemiljö.
Moa Bäversten

11.15–12.00 – Assisterande teknik för elever med läs- och skrivsvårigheter – vad säger forskningen?
Forskning om teknikens betydelse för elever med funktionsnedsättning.
Frida Karlsson, Gunilla Almgren Bäck, Tina Sand

13.00–13.45 – Så skapar du en läsande klass – Ingela Korsells 10 guldkorn
10 nycklar för att främja läslust och förståelse i lågstadiet.
Ingela Korsell

Torsdag 10 april

10.15–11.00 – Låt barns läsning gamifieras – interaktiv högläsning som skapar agens, ett sätt att gestalta undervisningen
Interaktiv högläsning som stärker läsförmåga och delaktighet.
Marlen Eskander

10.15–11.00 – Magiska berättelser och hållbara upptäckter – tematiskt arbete för en grönare värld!
Hur sagor kan användas i tematiskt arbete om miljö och natur.
Anna-Maria Ackre Sjöstedt, Elin Björkén, Kelly Mills Kallin

11.30–12.15 – Multimodala perspektiv på läsning: pedagogik och teknik i samspel
Om hur elever läser och skapar med bild, ljud och text – och vad det innebär för undervisning och bedömning.
Sylvana Sofkova Hashemi