Hur kan vi skapa undervisning där teknik, skapande och problemlösning blir en naturlig del av lärandet – och där fler elever känner att de lyckas?
I en tid där AI och digitala verktyg förändrar både samhälle och arbetsliv behöver skolan ge elever mer än faktakunskaper. Vi behöver utveckla deras förmåga att tänka kritiskt, samarbeta, skapa och förstå den teknik som omger dem. Här kan STEAM – i mötet mellan naturvetenskap, teknik, estetik och kreativitet – bli en kraftfull didaktisk ram.
Föreläsningen ger konkreta exempel på hur STEAM kan integreras i ordinarie undervisning, ämnesövergripande eller inom ett enskilt ämne. Fokus ligger på hur vi kan:
- bredda ingångarna till lärande
- skapa fler sätt att visa kunskap
- utmana stereotypa föreställningar om teknik och skapande
- stärka elevers tilltro till sin egen förmåga
STEAM blir här inte ett separat projekt, utan ett förhållningssätt till undervisning – där kreativitet, struktur och ämneskunskap samspelar för att skapa likvärdiga möjligheter för alla elever.
