Regeringen har de senaste åren genomfört historiska förändringar som kommer förbättra skolors läromedelssituation och i längden stärka Sverige som kunskapsnation. Elever ska, enligt skollagen, ha tillgång till ändamålsenliga läromedel och i förslagen för en ny läroplan som presenterades av Läroplansutredningen 2025 framgår det att läraren ska organisera och genomföra arbetet så att eleven får använda läromedel. Men hur vet man som lärare vad som är ändamålsenliga läromedel? Och hur lägger man upp arbetet på bästa sätt? Läraren och läromedelsförfattaren möts i ett samtal om att välja och använda läromedel i undervisningen.
