Imvi Labs i TV4: Så förbättrar VR barnens läsförmåga i Farsta

Den 2 juni uppmärksammade TV4 det växande problemet med barn och ungas försämrade läsförmåga – en utveckling som bekräftas av mätning efter mätning. Men mitt i allt detta finns ljusglimtar. En av dem hittar vi i Farsta, på Hästens Friskola, där elever nu tränar läsning med hjälp av Imvi Labs VR-teknik.

”Vi ser stor utveckling i läshastighet hos båda klasserna som tränat med Imvi”
Johanna Clarin Roda, Lärare på Friskolan Hästens

Allt började när läraren Johanna Clarin Roda, initiativtagare och klasslärare i årskurs 1, uppmärksammade hur specialpedagoger i sociala medier lovordade Imvi Labs VR. Hon tog kontakt med sin rektor och fick snabbt grönt ljus.

Vi började med att testa VR-träningen med lässvaga elever i årskurs 4 och 5, för att ge dem bättre förutsättningar innan de går vidare från skolan, berättar Johanna i inslaget.

Resultaten lät inte vänta på sig – och under höstterminen blev Hästens en pilotskola där hela årskurs 3 tränade i helklass inför de nationella proven. Under vårterminen var det årskurs 1:s tur att prova Imvi Labs träning.

I inslaget får flera elever dela med sig av sina upplevelser. Här är några av deras röster:
“Det är bra, man typ koncentrerar sig mer när man läser och man hittar raderna man läser på.”

“Jag har börjat läsa mycket snabbare och jag koncentrerar mig mer.”

“Det är typ två skärmar men när man kollar i den här (VR-headsetet) blir det till en skärm.”

Vår data visar att 3 av 4 användare fördubblar sin läshastighet i snitt med Imvis träning.

Resultaten lät inte vänta på sig:
I början rekommenderades träning fyra dagar i veckan, men mina elever ville träna mer – och vi såg tydliga skillnader. En elev har till exempel ökat sin läshastighet med 300%. Det säger en hel del.

Reportaget från TV4 visar hur VR-teknik kan bli ett kraftfullt verktyg i kampen mot minskad läsförmåga. För Hästens Friskola har Imvi Labs redan gjort stor skillnad – och fler skolor följer nu utvecklingen med stort intresse.