”LAGOM”-VETENSKAPLIG SKOLUTVECKLING FÖR ALLA
Tänk dig en skola eller förskola där ledare och lärare gemensamt driver sitt förbättringsarbete utifrån en svensk forskningsmetod – särskilt utformad just för skolutveckling! Utvecklingsledare sköter val av fokus, pedagogisk design, datainsamling och analys av effekter. Lärare involveras snabbt och enkelt i prövande och dokumentation. Under 10 års tid har forskare på Chalmers utformat en omtyckt modell för just detta. Forskningsmetoden beskrivs i boken ”Den vetenskapande läraren” och används redan av ett 30-tal skolhuvudmän runt om i Sverige, samt av Skolverket.
Beprövandet sker tre steg:
1. DESIGNA UTVECKLANDE AKTIONER
Ansvariga utvecklingsledare utformar några gemensamma undervisningsaktioner. Aktioner som man förväntar sig ska leda till en högre kvalitet i undervisningen.
2. FÖLJ MEDARBETARNAS LÄRANDE
Alla lärare prövar aktionerna i sin vardag och reflekterar sedan i ett IT-stöd kring utfall de sett. Detta görs individuellt på djupet via fritext och effektindikatorer. Alla får skriftlig feedback från ansvariga utvecklingsledare.
3. ANALYSERA UTFALLET
Utvecklingsledare sammanställer enkelt ett analysmaterial, som visar vilka aktioner som fått vilka effekter samt varför. Materialet diskuteras tillsammans i kollegiet.
Våra kunder tillämpar denna forskningsmetod främst för att nå längre i skolutveckling, konkretisera det kollegiala lärandet, samt för praktiknära systematiskt kvalitetsarbete.
——–
SVERIGES MEST OMTYCKTA IT-STÖD FÖR SKOLUTVECKLING
LoopMe är en molntjänst som är specialanpassad för kollegialt lärande och förbättringsarbete. Skolans muntliga tradition stöttas här med dokumentation i ett social media-inspirerat gränssnitt som bjuder in till professionella skriftliga samtal och fångar kunnande i handling. Verktyget gynnar det kollegiala lärandet utan att vara betungande och bidrar till stärkt systematik, struktur och analys vilket ger uthållighet i skolutvecklingen och starkare effekter.
Kom igång med hjälp av LoopMe-biblioteket, fullt med spännande innehåll från skolutvecklare runt om i Sverige, eller designa helt egna aktioner. Data lagras GDPR-kompatibelt och säkert i Sverige.
ALL SKOLUTVECKLING PÅ ETT STÄLLE
Genom att samla utvecklingsarbetet i LoopMe kan skolans utvecklingsteam leda och följa förbättringsarbetet på detaljnivå, se vilka effekter insatserna skapar och hur de upplevs av personalen. Det blir också enkelt att växla upp från individ till grupp- och skolnivå.
FOKUS PÅ EFFEKTER I UNDERVISNINGEN
LoopMe förtydligar vilka undervisningsaktioner som ska prövas och synliggör vilka effekter det får i klassrummen. Lärare får stöd i att fördjupa sitt lärande genom individuella reflektioner kring sin undervisning och dess påverkan på barns/elevers lärande.
ÖVERBLICK ÖVER NULÄGET
LoopMe effektiviserar nulägesanalyserna och stärker enhetens systematiska kvalitetsarbete. Detta underlättar skolledningens arbete med strategi och vision och effektiviserar även dokumentationen.
LoopMe används idag av hundratals skolledare och lärare för breddad input och ökat personligt ansvarstagande i förbättringsarbetet.
