{"id":21252,"date":"2023-01-30T06:00:00","date_gmt":"2023-01-30T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.settdagarna.se\/?p=21252"},"modified":"2025-08-14T09:11:44","modified_gmt":"2025-08-14T07:11:44","slug":"ansvar-ar-motivet-pa-det-gemensamma-pusslet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.settdagarna.se\/sv\/2023\/01\/30\/ansvar-ar-motivet-pa-det-gemensamma-pusslet\/","title":{"rendered":"\u201dAnsvar \u00e4r motivet p\u00e5 det gemensamma pusslet\u201d"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

\u201dAnsvar \u00e4r motivet p\u00e5 det gemensamma pusslet\u201d<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"F\u00f6rskola\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Katinka Vikingsen har en bakgrund som f\u00f6rskoll\u00e4rare, rektor och utvecklingsledare p\u00e5 kommunal f\u00f6rvaltning. Idag arbetar hon som universitetsadjunkt p\u00e5 Uppsala universitet och \u00e4r \u00e4ven f\u00f6rfattare till Rum f\u00f6r l\u00e4rande (L\u00e4rarf\u00f6rlaget 2020). Inf\u00f6r SETT 2023 kommer hon n\u00e4rvara p\u00e5 scen vid i alla fall tv\u00e5 f\u00f6rel\u00e4sningar och nedan fick vi m\u00f6jlighet att prata med henne lite kring hennes f\u00f6rel\u00e4sning \u201dRoller och ansvar i f\u00f6rskolan \u2013 Vi zoomar in p\u00e5 Sj\u00e4lvledarskap och resiliens\u201d.<\/strong><\/p>

Vad inneb\u00e4r livsl\u00e5ngt l\u00e4rande f\u00f6r dig?<\/strong>
Vi l\u00e4r fr\u00e5n att vi f\u00f6ds tills att vi d\u00f6r och d\u00e4remellan finns m\u00e5nga m\u00f6jligheter att utvecklas och l\u00e4ra. I Sverige har vi stora privilegier g\u00e4llande utbildning och l\u00e4rande oavsett vilka vi \u00e4r och utbildningsstarten erbjuds fr\u00e5n 1-\u00e5rs \u00e5lder, det \u00e4r en fantastisk m\u00f6jlighet! Jag \u00e4r verkligen stolt \u00f6ver att verka inom f\u00f6rskolan som \u00e4ven har en stor roll i att skapa m\u00f6jligheter till studier f\u00f6r f\u00f6r\u00e4ldrar. Det finns m\u00e5nga viktiga politiska st\u00e4llningstaganden kopplat till f\u00f6rskolan som v\u00e4xt fram ur starka id\u00e9er om ett livsl\u00e5ngt l\u00e4rande \u00e4nda fr\u00e5n b\u00f6rjan. Jag t\u00e4nker att det livsl\u00e5nga l\u00e4randet \u00e4r ett demokratiskt perspektiv p\u00e5 m\u00e4nniskan som aktiv medborgare i ett modernt samh\u00e4lle. Att ges m\u00f6jlighet men ocks\u00e5 att b\u00e4ra ett ansvar. Just nu arbetar jag mycket i handledning och utbildningsuppdrag med fr\u00e5gor som r\u00f6r olika rollers ansvar<\/em> f\u00f6r l\u00e4rande. Det egna l\u00e4randet g\u00e5r ju hand i hand med en l\u00e4rande organisation. D\u00e4r finns mycket komplext mums-mums att s\u00e4tta t\u00e4nderna i.<\/p>

Vilka utmaningar ser du fram\u00e5t som du lyfter i din presentation?<\/strong>
Kompetensf\u00f6rs\u00f6rjningsfr\u00e5gor \u00e4r centrala i b\u00e5de f\u00f6rskola och skola d\u00e4r vi saknar utbildad personal i hela landet och kommer att forts\u00e4tta g\u00f6ra det l\u00e4nge fram\u00f6ver. Inom de fr\u00e5gorna ryms det professionella l\u00e4randet som \u00e4r grunden i en l\u00e4rande organisation. Utmaningarna med att f\u00e5 till det professionella l\u00e4randet i praktiken \u00e4r stora och ses ibland som n\u00e5got som kanske kan ske l\u00e4ngre fram n\u00e4r vi har tid. Barnens l\u00e4rande g\u00e5r f\u00f6rst. I all v\u00e4lmening naturligtvis men f\u00f6r att l\u00e4ra andra, barn eller vuxna beh\u00f6ver vi l\u00e4ra sj\u00e4lva. Hur ska vi annars veta att det vi l\u00e4r ut och hur vi l\u00e4r ut f\u00e5r effekt? Grejen \u00e4r att v\u00e5rt l\u00e4rande ocks\u00e5 \u00e4r reglerat i l\u00e4roplanen, det vill jag lyfta.<\/p>

Vad f\u00e5r man med sig fr\u00e5n f\u00f6rel\u00e4sningen?<\/strong>
Jag tar till ett av mina \u00e4ldre uttryck: Jag vill att man tydligt k\u00e4nner att ansvar \u00e4r motivet p\u00e5 det gemensamma pusslet. Jag hoppas ocks\u00e5 att man g\u00e5r d\u00e4rifr\u00e5n med en k\u00e4nsla av att ta sig sj\u00e4lv och sin egen roll p\u00e5 st\u00f6rre allvar.<\/p>

Vad ser du mest fram emot med SETT?<\/strong>
Jag l\u00e4ngtar verkligen efter vimlet! Jag valde bort st\u00f6rre sammanhang i den tidiga postpandemin men nu ser jag fram emot att f\u00e5 m\u00f6tas i ett riktigt stort format. Ser s\u00e4rskilt mycket fram emot att flanera runt och kika p\u00e5 montrar och prata med leverant\u00f6rer till f\u00f6rskola. Jag ser alltid till att f\u00e5 till betydelsefulla m\u00f6ten p\u00e5 SETT. Jag vill tipsa alla f\u00f6rskolen\u00f6rdar att ta sig tid och snacka med leverant\u00f6rerna, det finns s\u00e5 mycket kunskap som vi kan dela. De \u00e4r v\u00e4ldigt ofta intresserade av v\u00e5ra tankar och jag VET att vi kan p\u00e5verka b\u00e5de utbud och utformning.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t

\n\t\t\t\tSofia Paasila, Event & Marketing Specialist, SETT\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/blockquote>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tTillbaka till nyheter<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Dela inl\u00e4gget<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tFacebook\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tLinkedIn\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tTwitter\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t \n
\"Tv\u00e5<\/div>\n <\/a>\n
<\/i><\/div>\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\n\t\t\t\tVerktyg, metoder och verklighet \u2013 praktiska workshopar p\u00e5 Sett 2026\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t \n

delta i workshops Verktyg, metoder och verklighet \u2013 praktiska workshopar p\u00e5 Sett Hur oms\u00e4tter vi stora fr\u00e5gor om AI, demokrati och digitalisering i konkret undervisning<\/p>\n <\/a>\n \n\t\t\n\t\t\tL\u00e4s mer \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t

\n \t\t\n\t\t\tapril 9, 2026\t\t<\/span>\n\t\t <\/div>\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t \n
\"Tre<\/div>\n <\/a>\n
<\/i><\/div>\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\n\t\t\t\tF\u00f6rskolan – grunden f\u00f6r l\u00e4rande, spr\u00e5k och demokrati\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t \n

Programpunkter f\u00f6r: F\u00f6rskolan \u2013 grunden f\u00f6r l\u00e4rande, spr\u00e5k och demokrati Barn m\u00f6ter teknik tidigt, samtidigt som f\u00f6rskolans uppdrag utvecklas. Det st\u00e4ller krav p\u00e5 medvetna pedagogiska<\/p>\n <\/a>\n \n\t\t\n\t\t\tL\u00e4s mer \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t

\n \t\t\n\t\t\tmars 31, 2026\t\t<\/span>\n\t\t <\/div>\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t \n
\"Tre<\/div>\n <\/a>\n
<\/i><\/div>\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\n\t\t\t\tSkolans roll i ett motst\u00e5ndskraftigt samh\u00e4lle\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t \n

Programpunkter om: Skolans roll i ett motst\u00e5ndskraftigt samh\u00e4lle I en tid av desinformation, polarisering och \u00f6kad os\u00e4kerhet st\u00e4lls nya krav p\u00e5 skolan. Elever beh\u00f6ver inte<\/p>\n <\/a>\n \n\t\t\n\t\t\tL\u00e4s mer \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t

\n \t\t\n\t\t\tmars 31, 2026\t\t<\/span>\n\t\t <\/div>\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t \n
\"Tre<\/div>\n <\/a>\n
<\/i><\/div>\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\n\t\t\t\tEn skola f\u00f6r alla – att m\u00f6ta \u00f6kade skillnader med kunskap och handling\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t \n

Programpunkter om: En skola f\u00f6r alla \u2013 att m\u00f6ta \u00f6kade skillnader med kunskap och handling Skillnader mellan elevgrupper \u00f6kar, och fler elever riskerar att hamna<\/p>\n <\/a>\n \n\t\t\n\t\t\tL\u00e4s mer \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t

\n \t\t\n\t\t\tmars 31, 2026\t\t<\/span>\n\t\t <\/div>\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t \n
\"Tre<\/div>\n <\/a>\n
<\/i><\/div>\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\n\t\t\t\tAtt st\u00e4rka l\u00e4sning och skrivande i en tid av AI och f\u00f6r\u00e4ndrade krav\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t \n

Programpunkter om: Att st\u00e4rka l\u00e4sning och skrivande i en tid av AI och f\u00f6r\u00e4ndrade krav Samtidigt som informationsfl\u00f6det \u00f6kar och AI f\u00f6r\u00e4ndrar hur vi l\u00e4ser<\/p>\n <\/a>\n \n\t\t\n\t\t\tL\u00e4s mer \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t

\n \t\t\n\t\t\tmars 31, 2026\t\t<\/span>\n\t\t <\/div>\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t \n
\"Tre<\/div>\n <\/a>\n
<\/i><\/div>\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\n\t\t\t\tUndervisning i en digital tid \u2013 fr\u00e5n os\u00e4kerhet till medvetna arbetss\u00e4tt\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t \n

Programpunkter om: Undervisning i en digital tid \u2013 fr\u00e5n os\u00e4kerhet till medvetna arbetss\u00e4tt AI och digitala verktyg \u00e4r redan en sj\u00e4lvklar del av elevernas vardag.<\/p>\n <\/a>\n \n\t\t\n\t\t\tL\u00e4s mer \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t

\n \t\t\n\t\t\tmars 31, 2026\t\t<\/span>\n\t\t <\/div>\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vi l\u00e4r fr\u00e5n att vi f\u00f6ds tills att vi d\u00f6r och d\u00e4remellan finns m\u00e5nga m\u00f6jligheter att utvecklas och l\u00e4ra. I Sverige har vi stora privilegier g\u00e4llande utbildning och l\u00e4rande oavsett vilka vi \u00e4r och utbildningsstarten erbjuds fr\u00e5n 1-\u00e5rs \u00e5lder, det \u00e4r en fantastisk m\u00f6jlighet!<\/p>\n","protected":false},"author":314,"featured_media":21263,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"elementor_header_footer","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"\u201dAnsvar \u00e4r motivet p\u00e5 det gemensamma pusslet"","_seopress_titles_desc":"Vi l\u00e4r fr\u00e5n att vi f\u00f6ds tills att vi d\u00f6r och d\u00e4remellan finns m\u00e5nga m\u00f6jligheter att utvecklas och l\u00e4ra. I Sverige har vi stora privilegier g\u00e4llande utbildning och l\u00e4rande oavsett vilka vi \u00e4r och utbildningsstarten erbjuds fr\u00e5n 1-\u00e5rs \u00e5lder, det \u00e4r en fantastisk m\u00f6jlighet! ","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"edition":[],"class_list":["post-21252","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-okategoriserad"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.settdagarna.se\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21252","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.settdagarna.se\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.settdagarna.se\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.settdagarna.se\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/314"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.settdagarna.se\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21252"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.settdagarna.se\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21252\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":93961,"href":"https:\/\/www.settdagarna.se\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21252\/revisions\/93961"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.settdagarna.se\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21263"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.settdagarna.se\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21252"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.settdagarna.se\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21252"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.settdagarna.se\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21252"},{"taxonomy":"edition","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.settdagarna.se\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/edition?post=21252"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}