24 % av Sveriges 15-åringar saknar grundläggande läsförståelse (PISA/PIRLS) och riskerar livslångt utanförskap. Samtidigt är läsning en nyckelkompetens för framtiden. Hur når vi de mest läsovana och gör dem till aktiva läsare?
Läsfrämjarinstitutets 4-dimensionella högläsning gör läsning interaktiv genom dramatisering, gamification och elevens egen medverkan. Genom att gestalta undervisningen blir läsningen en spelupplevelse där elever kliver in i berättelsen – inte bara som åhörare, utan som medskapare.
Föreläsningen ger konkreta exempel på hur metoden stärker läsförmågan och hur tradition kan möta innovation för att främja kunskap och delaktighet. Välkommen att utforska en ny väg till läsglädje!
