Assisterande teknik för elever med läs- och skrivsvårigheter – vad säger forskningen?

Forskarna Gunilla Almgren Bäck och Tina Sand, båda vid Linnéuniversitet, har i sin respektive forskning tittat på betydelsen av assisterande teknik för elever med funktionsnedsättning. I den här programpunkten presenterar de först sin forskning kort och sedan sker ett samtal mellan forskarna tillsammans med en representant från SPSM.