Programmet uppdateras löpande och vi reserverar oss för eventuella ändringar.
Andreas Jonasén* är legitimerad gymnasielärare i samhällskunskap och historia, förstelärare samt undervisar ämnesdidaktik på Uppsala universitet. Andreas har mångårig erfarenhet av att arbeta i gymnasieskolan. * En av Uppsala kommuns 14 talare.
Andrey Shupliakov, tekniknörd, högskoleingenjör, YouTuber, NTA-utbildare och legitimerad lärare i matematik, NO och teknik på hög- och mellanstadiet. Han brinner för att öka intresset för teknik och utveckla digital kompetens i skolan.
Annette Bergström* är ämneslärare på gymnasiet sedan 20 år, samhällskunskap, geografi och historia. * En av Uppsala kommuns 14 talare.
Lärare för årskurs 4-9 på Eriksdalsskolan i Stockholm och driver tillsammans med kollegor skolans Makerspace.
Anna Bromark* är förstelärare. Hon har stor erfarenhet av arbete med elever i grundskola med komplext behov av särskilt stöd, med starkt utmanande beteende. *En av Uppsala kommuns 14 talare.
Anna Kullander Sjöberg, fysiklärare och författare, civilingenjör i Teknisk Fysik.
Anna Oldner Bengtsson arbetar på gymnasiet i Sollentuna, där 200 lärare och 2000 elever på åtta olika program dagligen använder iPads i undervisning, kommunikation och bedömning. Hon är i lärare i svenska, mediekommunikation och förstelärare
Anna-Lena Godhe är docent och specialiserad inom digitaliseringen av skolan. Just nu projektleder hon ett forskningsprojekt som undersöker vad digital kompetens innebär i praktiken för förskola, grundskola och gymnasieskola. Anna-Lena har en bakgrund som gymnasielärare
Anna-Lena* har teaterbakgrund och har arbetat som lärare i 15 år, inom olika skolformer såsom grundsärskola, och grundskola. *En av Uppsala kommuns 14 talare.
Annika Sjödahl är högstadielärare i svenska i Båstad. Annika är även en uppskattad föreläsare, tidigare ämnesspanare för Lärarnas Riksförbund och har tilldelats Svenska Akademins svensklärarpris 2020.
Åsa Fahlén är legitimerad gymnasielärare i samhällskunskap och historia och har arbetat som lärare i 19 år fram till 2016, då hon blev förbundsordförande för Lärarnas Riksförbund.
Boel Nygren är läromedelsförfattare och redaktör med uppdrag från bland andra Natur och Kultur, Skogen i skolan och Utbildningsradion (UR).
Camilla Åning är förskollärare. Hon arbetar för tillfället som torget-pedagog, och har under de senaste tre åren arbetat med digitalisering i förskolan. Hon brinner för möjligheterna att använda de sociala krafterna för att ge alla
Camilla är förstelärare i digitala verktyg samt Ma-lärare i åk 8 på Södermalmsskolan i Stockholm. Utbildningskonsult och författare. Utsedd till Sveriges bästa lärare 2016 och Guldäpplepristagare 2019. Camilla är certifierad APLS samt MIEE.
Catharina Ekdahl är senior jurist på www.prv.se med upphovsrätt som expertområde och samordnare av PRV:s hållbarhetsarbete enligt FN:s Agenda 2030.
Cathrine Bergman är förskollärare och har under de senaste 8 åren arbetat mycket med att digitalisera förskolan. Både på de egna avdelningarna, men också som digitaliseringsmentor i förskoleområdet Förskolorna i Häggvik och som utbildare på
Catrin är utbildad specialpedagog och arbetar som rådgivare på Specialpedagogiska skolmyndigheten. Hon har lång erfarenhet av att möta barn och elever med olika funktionsnedsättningar.
Charlotta Granath är förstelärare i demokrati- och värdegrundsfrågor samt lärare på Stiftelsen Viktor Rydbergs gymnasium och på lärarutbildningen vid Södertörns högskola. Hon är skolambassadör för EU, vinnare av Lärargalans Årets lärarinsats 2018 och har även
Christer Borg* är en person som på senare år har blommat ut när han fick ett eget förråd och ansvar för att förändra rastverksamheten med eleven i fokus. Även om han är rik på erfarenhet
Musiklärare, YouTuber och sitter i styrelsen för Musiklärarnas Riksförening.
Ellen Hallgren är museipedagog på Historiska museet och ansvarig för Sveriges Historia en digital resurs för historielärare.
Emelie Hahn är förstelärare i språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt samt lärare på Gränbyskolan i Uppsala kommun. Hon är eTwinningambassadör för Universitets- och högskolerådet, UHR. Emelie är vinnare av Guldäpplet 2020, den europeiska kvalitetsutmärkelsen för språkundervisning
Emilia Larsson Samoladas är legitimerad förskollärare och arbetar i dag som föreläsare och fortbildare. Hon är även en av författarna bakom boken Språkrika lärmiljöer för förskolans yngsta som gavs ut i höstas.
Emma Carlström undervisar i årskurs ett på Brunnskolan och driver en blogg på Pedagog Örebro. Emma har blivit uppmärksammad för sitt engagerade arbete med digital kompetens i sin undervisning av lågstadiebarn. Du kan se delar
Kan man bygga ett företag på att enbart göra sånt man tycker är kul? Det var den frågan Faizal Luttamaguzi ville ha svar på när han för ett par år sedan bestämde sig för att
Fredrik Landmark* är en lärare som försöker jobba med yviga rörelser. Rörelserna är stora men också varma. Med ett leende på eleverna vill ha leda klassrummet. Inte jobbat allt för länge i yrket men står
Fredrik är svensklärare på Gäddgårdsskolan i Arboga, redaktör på Lektionsbanken och krönikör på Läraren.
Fredrik Söderlund är specialpedagog och utbildad förskollärare, och arbetar som utvecklare kring digitaliseringen i Västerås Stads förskolor.
Gülbahar* har varit lärare i 11 år och arbetat på på flera skolor med många utmanande elever. Hon har en estetetisk utbildning från gymnasiet. *En av Uppsala kommuns 14 talare.
Håkan Nygård* är matematik- och fysiklärare på gymnasiet Celsiusskolan i Uppsala med mer än 25 års erfarenhet. Han har en bakgrund av att arbeta både på yrkesprogram och teoretiska program. Håkan är förstelärare med bl.a.
Multiinstrumentalist, arrangör och musiklärare med specialkompetens inom folk- och världsmusik.
Hedvig Weibull är van moderator och kommunikatör på Myndigheten för tillgängliga medier (MTM).
Helen är speciallärare och har lång erfarenhet av att jobba i grundsärskolan. Hon har även flera års erfarenhet av att leda och lära i tekniktäta klassrum. På skolan är hon även IKT-pedagog för grundsär och
Ida-Mari Bengtsson arbetar som lärare i fritidshem. I sitt arbete använder hon sig av fritidspedagogiken med digitala medier som verktyg. Hennes arbete med digitala verktyg används i både mötet med eleverna och i arbetet med
Imad Elabdala är en motståndskraftig optimist som har gått från krigsöverlevare och flykting till prisbelönt innovatör och uppskattad social entreprenör i Sverige. Hans egna erfarenheter av att gå igenom kriser, och beslutsamheten att återhämta sig
Ingela Sandberg arbetar som förstelärare på Åledsskolan. 2018 fick hon pris, tillsammans med Monika Helgesson, för bästa undervisningsidé vid Matematikbiennalen. Samma år gav de ut boken Robot City, grundläggande programmering för åk 1-3.
Isabelle Kristensen är leg.förskollärare och lärare för yngre åldrar. Isabelle har varit nyckelperson inom relationell pedagogik och IKT, projektledare inom digital kompetens och lärmiljö, föreläsare, författare och har arbetat med kollegialt lärande och förskoleutveckling. Hon
Jack Werner har gjort sig ett namn genom sitt arbete med att belysa källkritik. Han är journalist, författare och en av grundarna till den prisbelönta satsningen Viralgranskaren. Jack driver även den populära podden om moderna
Jannike Tillå är ämnesområdes- och kommunikationschef på Internetstiftelsen. Hon är talesperson för rapporten Svenskarna och internet och specialiserad inom frågan om barnen och internet.
Jenny Kimming är rektor på Bromma Folkhögskola och har jobbat med utbildningsfrågor och ledarskap i ett brett sammanhang sedan 2011, och innan dess som lärare i svenska som andraspråk. Hon brinner för Lärande för Hållbar
Förstelärare och klasslärare i åk 5, Bälinge skola. *Tre av Uppsala kommuns 14 talare.
Joanna Lundin är leg.lärare med lång erfarenhet av undervisning och pedagogisk utveckling. I dag är hon verksam som föreläsare och utbildare med särskilt fokus på tillgänglighet. Hon har skrivit två böcker, En skola som fungerar
Johanna Bolling är förstelärare i matematik och arbetar på mellanstadiet, på Sanduddens skola Ekerö. Johanna har många års erfarenhet av att arbeta i skolan och med skolutveckling.
Johanna Jaara Åstrand är ordförande i Lärarförbundet sedan 2014. Innan dess arbetade hon som grundskollärare i svenska/SO och matematik i 18 år.
Johanna* är grundskollärare och förstelärare på Almtunaskolan i Uppsala. Hon arbetar för att bidra till internationalisering och utveckling av engelskundervisningen, med bland annat dramatiseringar och skönlitteratur. Hon har också fortbildat andra lärare inom detta område.
Jag har alltid jobbat med elever som avviker från det som ses som normen, brukar säga att min svaghet är att jag aldrig jobbat med ”normala” barn eller ungdomar. Arbetar som biträdande rektor på Södermalmsskolan
Josefine är matematiklärare, utbildare och läromedelsförfattare. Hon har introducerat Singaporemodellen i Sverige och arbetar för att utveckla matematikundervisningen i skolan. www.singaporematte.se
Karin är verksamhetsutvecklare i Härryda kommun och arbetar bland annat med Lärande för hållbar utveckling riktat mot förskola och grundskola. Hon har stor erfarenhet av att leda utvecklingsprocesser på skolor och förskolor.
Lärare för årskurs 7-9 på Eriksdalsskolan i Stockholm och driver tillsammans med kollegor skolans Makerspace.
Katarina Lycken Rüter är gymnasielärare i religion, förstelärare på Anna Whitlocks gymnasium i Stockholm och läromedelsförfattare i religionskunskap för gymnasiet på Natur&Kultur.
Katrin är verksamhetsutvecklare i Härryda kommun och arbetar bland annat med Lärande för hållbar utveckling riktat mot förskola och grundskola. Hon har stor erfarenhet av att leda utvecklingsprocesser på skolor och förskolor.
Katrin Jäverbring är förskollärare och arbetar idag med kompetensutveckling inom digitalisering i förskolan, på Medioteket i Stockholms stad. I sitt arbete håller hon föreläsningar och utbildningar inom digitala verktyg och arbetssätt – om digitala lärmiljöer,
Kerstin* är förstelärare på Funbo skola i Uppsala, arbetsledare samt assistent på Preventia assistansbolag, styrelseledamot i FUB. *En av Uppsala kommuns 14 talare.
Kristina Alexanderson är ansvarig för Internetstiftelsens skolsatsningar. Hon är en av Sveriges ledande experter i arbetet med digital kompetens i skolan och en mycket uppskattad föreläsare. År 2021 vann hon Guldäpplets jubileumsutmärkelse för sitt gedigna
Kristina (Tina) Alricson*, specialpedagog, avdelning Barn- och elevhälsan centrala teamet, Uppsala kommun. * En av Uppsala kommuns 14 talare.
Larry Rollag*, specialpedagog, avdelning Barn- och elevhälsan centrala teamet, Uppsala kommun. * En av Uppsala kommuns 14 talare.
