Programmet uppdateras löpande och vi reserverar oss för eventuella ändringar.
Anders Enström arbetar som förstelarare i IKT på Lärande Grundskola Skapa i Huddinge. Anders har arbetat med digitala verktyg i klassrummet i 15 år och tycker kreativitet och innovation är viktigt. Anders vann Guldäpplet 2022.
Christine Grahn är ansvarig för samhällsfrågor på underhållningsplattformen TikTok, där #LearnOnTikTok har mer än 450 miljarder visningar. Christine har tidigare arbetat bl.a. på Facebook och som politiskt sakkunnig på Regeringskansliet.
Daniel Eskilson är biträdande direktör på utbildningsförvaltningen i Uppsala kommun. Han är även avdelningschef för utveckling och kvalité där IKT och digitalisering ingår. Tidigare arbetade Daniel som utvecklingsstrateg på Statens institutionsstyrelse med fokus på skolverksamheten,
Skolchef, NTI Gymnasiet. Erik var en av de första som gick RISE utbildning Leda förnyelse och har sedan dess varit med och utvecklat NTI Gymnasiernas systematiska arbete med innovation. Bland mycket annat med att skapa
Grundskolechef, Skellefteå kommun. Henrik är lärare och rektor och är idag grundskolechef i Skellefteå kommun. Under 2022 har Skellefteås skolförvaltning omorganiserats för att få kvalitets- och innovations arbete att gå mer hand i hand. Med
Johanna Karlén, kvalitetschef på branschorganisationen Swedish Edtech Industry. Bakgrund som lärare, IKT-samordnare, digitaliseringsstrateg, programansvarig och har bland annat, och alltid i samverkan, tagit fram flera nationella stöd och vägledningar för en klok digitalisering i skolan.
Kaisa Humlebo har en lång bakgrund som lärare, förstelärare, IT-pedagog, IT-tekniker, biträdande rektor och utvecklingsledare och arbetar nu som IKT-utvecklingsstrateg i Sollentuna kommun.
Bakgrund som förskollärare, rektor och utvecklingsledare på kommunal förvaltning. Arbetar idag som universitetsadjunkt på Uppsala universitet. Författare till Rum för lärande (Lärarförlaget 2020).
Strateg och projektledare, RISE Livslångt Lärande. Kristina arbetar med tillämpad forskning och utveckling kopplat till skolans förnyelse. Som huvudansvarig för RISE skolpartnerskap för Digitalisering och lärande utvecklar och leder hon bl.a. RISE utbildning ”Leda förnyelse
Kristina Söderberg är researcher och projektledare på RISE. Hon är utbildad inom statsvetenskap och har över 10 års erfarenhet av offentlig sektors organisation och ledarskap. Hon har omfattande erfarenhet av kommunala och regionala organisationers behov,
Lars Strannegård är professor i företagsekonomi och rektor för Handelshögskolan i Stockholm. Han är även författare till boken “Kunskap som känns : en lovsång till att lära sig något nytt”.
Mattias Beijmo är författare, digitaliseringsexpert och föreläsare med över 20 års erfarenhet av att arbeta med data, digitalisering, demokrati och samhälle på högsta strategiska nivå, både i Sverige och utomlands. Han har examen i internationella relationer
Micke är föreläsare, författare och före detta lärare. Uppväxt utanför lilla Tärnaby i Lappland valde han ändå bort slalomåkning och fjällvandringar och klev i stället in på lärarbanan där han jobbade under 30 år. År
Palle Lundberg är vd för Sveriges Kommuner och Regioner, SKR. Han var tidigare stadsdirektör i Helsingborg, är utbildad lärare och har varit kommundirektör i Botkyrka kommun, arbetat i Västerås stad och Växjö kommun.
Patrik Sundström är en ledare med lång erfarenhet av policyutveckling på nationell nivå. Har arbetat i privat sektor, statlig myndighet, regeringskansliet, SKR m.m. I grunden jurist med inriktning på digitalisering, IT och dataskydd. Är sedan
Sissela är forskare inom kognitiv neurovetenskap vid Karolinska Institutet med fokus på hjärnans utveckling och formbarhet och hur vi påverkas av användande av olika digitala medier. Sissela har även arbetat som forskningschef på världens största
