Talare

Andrey Shupliakov, tekniknörd, högskoleingenjör, YouTuber, NTA-utbildare och legitimerad lärare i matematik, NO och teknik på hög- och mellanstadiet. Han brinner för att öka intresset för teknik och utveckla digital kompetens i skolan.

Anna Kullander Sjöberg, fysiklärare och författare, civilingenjör i Teknisk Fysik.

Anna Oldner Bengtsson arbetar på gymnasiet i Sollentuna, där 200 lärare och 2000 elever på åtta olika program dagligen använder iPads i undervisning, kommunikation och bedömning. Hon är i lärare i svenska, mediekommunikation och förstelärare

Anna-Lena Godhe är docent och specialiserad inom digitaliseringen av skolan. Just nu projektleder hon ett forskningsprojekt som undersöker vad digital kompetens innebär i praktiken för förskola, grundskola och gymnasieskola. Anna-Lena har en bakgrund som gymnasielärare

Åsa Fahlén är legitimerad gymnasielärare i samhällskunskap och historia och har arbetat som lärare i 19 år fram till 2016, då hon blev förbundsordförande för Lärarnas Riksförbund.

Boel Nygren är läromedelsförfattare och redaktör med uppdrag från bland andra Natur och Kultur, Skogen i skolan och Utbildningsradion (UR).

Camilla är förstelärare i digitala verktyg samt Ma-lärare i åk 8 på Södermalmsskolan i Stockholm. Utbildningskonsult och författare. Utsedd till Sveriges bästa lärare 2016 och Guldäpplepristagare 2019. Camilla är certifierad APLS samt MIEE.

Charlotta Granath är förstelärare i demokrati- och värdegrundsfrågor samt lärare på Stiftelsen Viktor Rydbergs gymnasium och på lärarutbildningen vid Södertörns högskola. Hon är skolambassadör för EU, vinnare av Lärargalans Årets lärarinsats 2018 och har även

Christer Borg* är en person som på senare år har blommat ut när han fick ett eget förråd och ansvar för att förändra rastverksamheten med eleven i fokus. Även om han är rik på erfarenhet

Musiklärare, YouTuber och sitter i styrelsen för Musiklärarnas Riksförening.

Emelie Hahn är förstelärare i språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt samt lärare på Gränbyskolan i Uppsala kommun. Hon är eTwinningambassadör för Universitets- och högskolerådet, UHR. Emelie är vinnare av Guldäpplet 2020, den europeiska kvalitetsutmärkelsen för språkundervisning

Fredrik Landmark* är en lärare som försöker jobba med yviga rörelser. Rörelserna är stora men också varma. Med ett leende på eleverna vill ha leda klassrummet. Inte jobbat allt för länge i yrket men står

Fredrik är svensklärare på Gäddgårdsskolan i Arboga, redaktör på Lektionsbanken och krönikör på Läraren.

Multiinstrumentalist, arrangör och musiklärare med specialkompetens inom folk- och världsmusik.

Imad Elabdala är en motståndskraftig optimist som har gått från krigsöverlevare och flykting till prisbelönt innovatör och uppskattad social entreprenör i Sverige. Hans egna erfarenheter av att gå igenom kriser, och beslutsamheten att återhämta sig

Jack Werner har gjort sig ett namn genom sitt arbete med att belysa källkritik. Han är journalist, författare och en av grundarna till den prisbelönta satsningen Viralgranskaren. Jack driver även den populära podden om moderna

Jeanette Borg är undervisningsråd på Skolverket.

Jenny Kimming är rektor på Bromma Folkhögskola och har jobbat med utbildningsfrågor och ledarskap i ett brett sammanhang sedan 2011, och innan dess som lärare i svenska som andraspråk. Hon brinner för Lärande för Hållbar

Johanna Jaara Åstrand är ordförande i Lärarförbundet sedan 2014. Innan dess arbetade hon som grundskollärare i svenska/SO och matematik i 18 år.

Karin är verksamhetsutvecklare i Härryda kommun och arbetar bland annat med Lärande för hållbar utveckling riktat mot förskola och grundskola. Hon har stor erfarenhet av att leda utvecklingsprocesser på skolor och förskolor.

Mer information kommer.

Projektledare och läromedelsutvecklare, digitala läromedel, Natur & Kultur.

Katarina Lycken Rüter är gymnasielärare i religion, förstelärare på Anna Whitlocks gymnasium i Stockholm och läromedelsförfattare i religionskunskap för gymnasiet på Natur&Kultur.

Katrin är verksamhetsutvecklare i Härryda kommun och arbetar bland annat med Lärande för hållbar utveckling riktat mot förskola och grundskola. Hon har stor erfarenhet av att leda utvecklingsprocesser på skolor och förskolor.

Kristina (Tina) Alricson*, specialpedagog, avdelning Barn- och elevhälsan centrala teamet, Uppsala kommun. * En av Uppsala kommuns 14 talare.

Larry Rollag*, specialpedagog, avdelning Barn- och elevhälsan centrala teamet, Uppsala kommun.  * En av Uppsala kommuns 14 talare.

Lina Axelsson Kihlblom är utbildad jurist och har tidigare jobbat som rektor och skolchef. Är skolminister sedan november 2021.

Lina Cederberg*, psykolog, avdelning Barn- och elevhälsan centrala teamet, Uppsala kommun. *En av Uppsala kommuns 14 talare.

Linnéa Bergfalk Erkmar är legitimerad lärare i svenska, svenska som andraspråk och ryska som moderna språk och är idag verksam som lärare med utvecklingsuppdrag i Partille kommun. Var nominerad till Guldäpplet 2021 för sitt arbete

Mer information kommer

Maria Björsell är speciallärare, författare och pedagogisk influencer. Som författare till Flykkpoddens lärarhandledning åker Maria på skolturné, träffar ungdomar och sprider poddens dynamiska samtal.

Maria Franzen* är förstelärare på Lindbackens skola i Uppsala samt som konsult och utbildare som APLS. Maria har också arbetat med att utveckla och designa undervisningen med design för lärande för att skapa lärande som

Maria är verksamhetsutvecklare i Härryda kommun och arbetar bland annat med Lärande för hållbar utveckling riktat mot förskola och grundskola. Hon har stor erfarenhet av att leda utvecklingsprocesser på skolor och förskolor.

Svenska- och SO-lärare, Skapaskolan, Huddinge

Marie* är utbildad 1-7 lärare och äventyrspedagog. 2011 tilldelades Marie priset årets idrottslärare och 2015 medverkade hon som konsult i svts program Gympaläraren. Marie arbetar på Nåntunaskolan i Uppsala som lärare, förstelärare och äventyrspedagog. *En

Marie arbetar som undervisningsråd på Skolverket med frågor kring skolans digitalisering, bland annat med Skolverkets riktade insatser för skolans digitalisering och med sektorsansvaret för skolväsendets digitalisering. Tidigare har Marie arbetat som gymnasielärare och undervisat i

Mary är slöjdlärare på Helenelundsskolan i Sollentuna. Som förstelärare leder hon arbetet med att utveckla undervisningen och är särskilt intresserad av bedömning och hur digitalt material är ett stöd.

Mia Smith är lärare i engelska och tyska på Vallhamra skola i Partille. Utöver undervisningen föreläser Mia om bland annat de digitala aspekterna av främst språkundervisning och bedömning inom språkundervisning. Mia har under flera år

Mundhir Hajir är legitimerad lärare i svenska/SVA och i SO-ämnena och är idag verksam som lärare med utvecklingsuppdrag i Partille kommun. Var nominerad till Guldäpplet 2021 för sitt arbete med flerspråkiga elever. 

Örjan Ekblom är professor i idrottsvetenskap, verksam vid GIH. Han studerar bl.a. kopplingen mellan fysisk aktivitet, stillasittande och kondition samt mellan psykisk hälsa och kognitiva förmågor.

Patricia är doktorand på KTH inom lärarutbildning och digitalisering, gymnasielärare i spanska och engelska, föreläsare och författare. Har programlett UR:s “Lärlabbet” och fick Guldäpplets Jubileumsutmärkelse 2021.

Artist, textförfattare, entreprenör

Sofia Wadensjö Karén är utbildad journalist och vd på UR, public service-bolaget med ett specifikt utbildnings- och kunskapsuppdrag.

Susanna Nilsson, fysiklärare och författare, civilingenjör i Teknisk Fysik.

Therese undervisar sedan 15 år i hem- och konsumentkunskap och arbetar som HKK-lärare och förstelärare på Helenelundsskolan i Sollentuna. Där leder hon bl.a kollegialt lärande och kompetensutveckling.

Tove Blomqvist*, psykolog, avdelning Barn- och elevhälsan centrala teamet, Uppsala kommun. * En av Uppsala kommuns 14 talare.