Bedömning av digitala lärprocesser – vilket stöd finns det?

Här får du en presentation av vilken digital kompetens som behövs för att skapa medvetna digitala lärprocesser och hur du ska bedöma dessa. Genom sin forskning om bedömning av multimodala skolarbeten kan Anna-Lena Godhe, forskare på Malmö universitet, ge en bild av vilket stöd som finns för bedömning och användning av multimodala uttryckssätt, för att du ska få fler verktyg för att bedöma digitala lärprocesser.

Scroll to Top